Cómo se construyen los cerebros.

AFWI (Alberta Family Wellness Initiative), presentar la historia central del desarrollo del cerebro en un formato accesible y visualmente atractivo.

Las relaciones positivas entre los niños pequeños y sus cuidadores literalmente construyen la arquitectura del cerebro en desarrollo la construcción de cimientos sólidos en los primeros años da una buena base para un adecuado funcionamiento mental y una mejor salud general de por vida cómo es que un niño en desarrollo construye y mantiene una base cerebral sólida una forma de hacerlo es a través de lo que los expertos llaman interacciones recíprocas de enviar y devolver.

Imagina en un partido de tenis entre un cuidador y un niño en donde en vez de devolver la pelota hacia un lado y otro de la red, se producen diversas formas de comunicación entre una acción en la siguiente desde el contacto visual hasta el táctil desde cantar hasta jugar al escondite, estas interacciones repetidas a través de los años del desarrollo de un niño son los ladrillos con los cuales se construye una base saludable para el desarrollo futuro. Hay otra experiencia que en la niñez moldea el desarrollo cerebral, es el estrés, hay buenos tipos de estrés como conocer gente nueva o estudiar para un examen que son saludables para el desarrollo porque preparan a los niños para enfrentar desafíos futuros.

Otro tipo de estrés llamado estrés tóxico es perjudicial para el desarrollo cerebral, si un niño está expuesto a situaciones como el abuso y la negligencia y no tiene un cuidador que le brinde apoyo, las estructuras básicas de su cerebro en desarrollo pueden sufrir daños sin un cimiento sólido que apoya adecuadamente su desarrollo futuro, el niño está en riesgo de experimentar problemas de salud, de desarrollo e incluso de adicción a lo largo de su vida.

Es posible corregir posteriormente algunos de los daños que ocasiona el estrés tóxico pero es más fácil más efectivo y menos costoso construir temprana una arquitectura cerebral robusta, una de las cosas que propicia una arquitectura cerebral robusta es el desarrollo de habilidades emocionales y sociales o el conjunto de habilidades que los científicos llaman funciones ejecutivas y de autorregulación. Estas habilidades se pueden como el control de tráfico aéreo en el espacio mental del niño, piensen en el cerebro de un niño pequeño como si fuera una torre de control en un aeropuerto con mucho tráfico, todos los aviones que aterrizan y despegan y todos los sistemas de apoyo en tierra exigen simultáneamente la atención del controlador para evitar un accidente, igual sucede con el niño pequeño que aprende a prestar atención anticiparse y recordar y a seguir una cantidad de reglas, como todos nosotros los niños tienen que reaccionar ante las cosas que suceden en el mundo que les rodea y al mismo tiempo lidiar en sus mentes con preocupaciones, tentaciones y obligaciones.

A medida que estas exigencias acumulan el control de tráfico aéreo ayuda al niño a regular el flujo de información a priorizar tareas y sobre todo encontrar maneras de manejar sobre la marcha el estrés y evitar colisiones mentales, es necesario desarrollar esta habilidad para asegurar una salud mental positiva y equilibrada desarrolla un control de tráfico aéreo efectivo, superar el estrés tóxico y construir una arquitectura cerebral sólida son cosas que los niños pueden hacer por sí mismos y puesto que las sociedades fuertes están conformadas por ciudadanos saludables depende de nosotros como asegurar que los niños y jóvenes puedan vivir las experiencias propicias que necesitan para un desarrollo positivo, para construir un mejor futuro necesitamos construir mejores cerebros.

Mas información en la plataforma AFWI (Alberta Family Wellness Initiative): https://www.albertafamilywellness.org/resources/video/how-brains-are-built-core-story-of-brain-development

Conoce algunas Bases de Datos Documentales o Bibliográficas de acceso abierto.

Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones y colecciones de documentos académicos y científicos, que se constituyen en recursos digitales disponibles en la Internet para realizar investigación científica. El contenido académicos/científico en presentación digital se encuentra publicado en artículos de revistas, libros y tesis, entre otros, y puede ser consultado en línea las 24 horas del día, con la finalidad de centralizar buena parte de la  producción bibliográfica en un área específica o multidisciplinar de investigación.

Las Bases de Datos Documentales o Bibliográficas contienen información actualizada, contrastada, precisa y de alta calidad, para todas las áreas científicas. Las Bases de Datos son producidas por entidades públicas o privadas, algunas son de “acceso abierto” (Open Access, OA), su disponibilidad es gratuita, permitiendo al usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o usarla sin ninguna barrera; otras son de “acceso cerrado” por pago o sistema cerrado, para acceder al material de interés, se deben hacer retribuciones económicas, representadas en compra de bases de datos, suscripciones o pago por consulta.                          

Las bases de datos bibliográficas hacen fácil la tarea de estar informado sobre las publicaciones en una área determinada de la investigación, de un autor, de instituciones o entidades que investigan más sobre un tema específico.

A continuación presentamos algunos recursos digitales para la investigación científica disponibles en la Internet de acceso abierto:

CogPrints: Es un archivo electrónico para artículos de todas las áreas de la psicología, las neurociencias y la lingüística y de aspectos relacionados.

CLACSO: Red de Bibliotecas Virtuales, ofrece acceso libre a más de 100.000 textos de la red del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Dialnet: portal bibliográficos de la Universidad de La Rioja (Fundación Dialnet), centrado en los ámbitos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales, con gran visibilidad a la literatura científica hispana.

DOAJ: “Directory of Open Access Journals”, directorio de acceso abierto a revistas y artículos. Opera un programa de educación y difusión en todo el mundo.

Latindex: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, es un fondo bibliográfico con obras de Literatura, Historia, Ciencias  en lengua castellana en todas las áreas del conocimiento.

EBSCO: Base de datos que ofrece textos completos, índices y publicaciones periódicas académicas que cubren diferentes áreas de las ciencias y humanidades.

OpenLibra: es un proyecto surgido en 2010 como forma de compartir un archivo de publicaciones con licencias libres. Todos los libros que componen esta biblioteca son de libre acceso.

Redalyc: es la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, es una iniciativa impulsada por la Universidad Autónoma del Estado de México, de acceso abierto a la producción científica del mundo en revistas iberoamericanas.

REDIB: es una plataforma de agregación de contenidos científicos y académicos en formato electrónico producidos en el ámbito iberoamericano.

SciELO: Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Científica Electrónica en Línea) revista científica que proporciona visibilidad y el acceso universal a la literatura científica.

SNAAC: Sistema Nacional de Acceso Abierto al Conocimiento en Colombia, reúne la producción científica de las universidades, aquí puedes consultar los repositorios institucionales conectados al sistema.

TDR: Tesis Doctorales en Red, es un repositorio cooperativo que contiene, en formato digital, tesis doctorales leídas en las universidades de Catalunya y otras comunidades autónomas.